基于陈鹤琴“活教育”理论的幼儿自然教育问题分析

方 丽洋
杭州师范大学

摘要

党的十八大以来，我国幼儿教育的改革发展成效显著，但当前的发展仍然存在一定的局限性，在多重因素的影响下，
我国幼儿教育体系中缺乏自然教育的深度融入，不利于幼儿的身心全面发展。陈鹤琴是我国现代幼儿教育的奠基人，他所
提出的“活教育”理论体系为改革传统教育提出了极有价值的思路，对当前我国幼儿教育的深入发展具有重要指导意义。

关键词

陈鹤琴；“活教育”理论；幼儿教育；自然教育

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