人工智能背景下高职院校教师信息化教学能力提升路径与对策 ——以上海城建职业学院为例

马 　花
上海城建职业学院

摘要

随着人工智能的高速发展，信息化技术已成为我们日常生活非常重要的一部分。人工智能技术的更新迭代给各行
各业带来了新的机遇和挑战，包括高等教育领域 [1]。本文以高职院校教师信息化教学能力为研究内容，以提升高职院校教
师信息化教学能力为研究目标，探索行之有效的提升路径和对策。

关键词

人工智能；信息化教学能力；路径；对策

参考

[1] 王文倩 . 高校教师数字化能力影响因素及提升策略

研究 [D]. 青岛大学 , 2022

[2] 张学华 . 高校教师信息化教学能力发展调研及对策

研究 [D]. 陕西师范大学 , 2015

[3] 陈俊源 . 人工智能时代教师专业发展：契机、挑战

与应对 [J]. 江汉大学学报 ( 社会科学版 ),2021(04):5-11

[4] 谢宾 邓映峰 . 新时代背景下高职教师信息化教学能

力提升路径研究 [J]. 中国教育信息化 ,2020(7): 68-72

[5] 原芳 . 高校教师数字化教学能力影响因素及提升策

略—以 S 大学为例 [J], 西部素质教育 ,2022(21):112-115