新高考背景下高中物理教学策略探讨
摘要
为对新高考模式加以适应,与高考功能、考查内容与考查要求进行结合,物理教师应当对以往教学形式加以改变,不仅要让学生对基础知识进行掌握,同时还需注重培养学生的物理素养以及解题能力,进而对课堂的有效性予以保证。
关键词
新高考;高中物理;教学策略
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfz.v1i4.1761
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