高校民族体育舞蹈会员制俱乐部的构建研究

李 冬颖
云南民族大学体育学院 昆明

摘要

在国家提出“开齐开足体育课”的背景下,云南民族大学迎来了公共体育课程的改革。将学校原来设置的公共体育课程以俱乐部的发展模式,从上课科目、上课形式、上课时间、期末成绩评价方式等诸多方面进行了改革的尝试。本文以民族体育舞蹈俱乐部为例,对高校进行体育俱乐部授课方式进行了讨论与研究,对民族体育舞蹈俱乐部在学校开展过程中出现的问题进行分析,为今后更好的推动高校体育俱乐部的发展提出有实效的建议。

关键词

高校;民族体育舞蹈俱乐部;会员制

参考

陶永仲.国外学校体育课程改革对我国体育课程的启示[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版): 2017(4)182-186 [2]李冬颖.高校健身跑会员制俱乐部的构建研究[J].文体用品与科技:2018(7)