“三位一体”阅读课型在初中语文教学中的应用

志华 吴
江西省抚州市高新区城西中学，江西抚州，

摘要

在部编版的初中语文教材中，对于阅读教学模块，设计了“三位一体”模式的新结构课型，具体将阅读学习拆分为了“教读—自读—课外阅读”三个阶段。而在实际的阅读教学工作中，教师必须做好对阅读文体的明确，做到适应阅读文体体裁教学。除此之外，教师在自读教学中还需做好对于“以人为本”这一教学理念的贯彻落实，明确学生在教学活动中的主体地位，坚持自身引导者的身份。在课外教学阶段，教师则应注意将名著导读与古诗文阅读做出有机结合，完善“1+X”课型的构建。 

关键词

三位一体；阅读课型；初中语文教学

参考

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