首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

课程思政与思政课程协同育人探析

彭 国刚
遵义职业技术学院

摘要


教育的首要问题是培养什么人,高校思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。“课程思政”理念的提出和演进,体现了对高校育人本质的深化和新时代高校思想政治工作的协同要求。“课程思政”与思政课程的本质涵义都在于强调课程的思想政治教育功能,因而二者具有内在的本质联系,思政课程应该发挥主渠道作用,其他各门课程也应加强“课程思政”建设,把思政元素纳入专业教学体系,融社会主义核心价值观教育于专业教育之中,与思政课同向同行,形成协同效应。

关键词


课程思政;思政课程;立德树人;协同育人

全文:

PDF


参考


[1] 习近平:在全国教育大会上的讲话[EB/OL]

http://edu.people.com.cn/n1/2018/0911/c1053-30286253.

html,2018-09-10.

[2] 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[EB/OL].https://www.jyvtc.edu.cn/

xcb/650476/650627/index.html

[3] 高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1).

[4] 教育部等八部门《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》[EB/OL]

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/

s253/202005/t20200511_452697.html

[5] 习近平:在全国高校思想政治工作会议上的讲话[EB/OL]

http://www.chinanews.com/gn/2016/12-09/8088464.shtml

[6] 石书臣:正确把握“课程思政”与思政课程的关系[EB/OL]

http://szpjzx.hbue.edu.cn/c0/f2/c5914a180466/page.htm

2018-12-03.

[7] 许涛.构建课程思政的育人大格局[N].光明日报,2019-10-18.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i2.26440

Refbacks

  • 当前没有refback。