提升本科生计量经济学课程教学质量探析

刘 磊
石河子大学经济与管理学院

摘要

计量经济学课程是经济类、管理类本科生的专业核心课程。由于计量经济学本身的独特属性，导致课程教学质量不高，仍有较大的提升空间。本文从课程教材内容与学生接受能力不匹配，学生对传统学习方式和方法依赖性较强，学生基础课程知识的灵活运用能力不强三个问题展开分析。结合实际情况，提出了提升课程教学质量的措施，即科学合理安排教学内容，深化变革课程教学方式方法，灵活处理课程教学内容特殊细节。

关键词

计量经济学；教学设计；教学方法；教学质量

参考

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