新工科背景下如何产教融合打通“最后一学里”以《人机交互技术》课程改革为例

樊 世燕, 张 满囤, 李 妍
河北工业大学人工智能与数据科学学院

摘要

现阶段，我国工业发展迅速，对技术应用的要求也在提高。基于新工科背景，提出了产教融合的人才培养思想观念。在人机交互技术课程中，要求在产教融合下做好教学改革工作，以便为社会培养更多优秀人才。

关键词

新工科背景；产教融合；最后一学里；人机交互技术课

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