基于超星平台+ZOOM直播打造“有温度”的在线课堂实践

黄 静¹, 李 宝玉²
1、广州商学院 信息技术与工程学院
2、广东农工商职业技术学院 热带农林学院

摘要

为响应教育部应对新冠疫情防控下“停课不停学”的部署，普通高校纷纷开展在线教学，本文结合为期4个月基于超星平台+ZOOM直播打造“有温度”的在线课堂实践，首先介绍有温度的在线课堂背景；提出何为有温度的在线课堂，从做充分的学情分析、教师全方位准备、创设课堂临场感三方面构建有温度的课堂；再给出“有温度”的在线课堂可行实战步骤，为后续在线课堂以及混合式教学提供参考。

关键词

在线课堂；有温度；教学改革；直播

参考

[1] 教育部 . 疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作 [EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyz- t_2020n/2020_zt03/zydt/zydt_jyb/202002/t20200205_418131. html,2020-02-05.

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