高职自动化类专业课程思政教学研究与实施——以《自动化生产线安装与调试》课程为例

耿 远程¹, 何 用辉¹, 郭 世南¹, 严 文超²
1、福建信息职业技术学院
2、湖北三峡职业技术学院

摘要

随着科技发展，“自动化”开始改变传统的生产线。在这样的趋势下，高职自动化类专业的建设与发展，也成为越来越多人关注的课题。探究高职自动化类专业课程思政教学，围绕“立德树人”的思想主线，利用“实践+云”平台，实现思政和专业的双融合，对自动化类专业的教学进行系统地优化、升级。本文以《自动化生产线安装与调试》课程为例，围绕“高职自动化类专业课程思政教学存在的问题”“高职自动化类专业课程思政教学改进策略与实施”这几个方面展开论述。

关键词

自动化类专业；课程思政；自动化生产线；教学研究

参考

[1]张国琴.电子技术“课程思政”教学实践和探索[J].课程教育研究，2018（46）：238-239.[2]黄英.高校思政课教师意识形态能力提升的路径研究[J].领导科学论坛，2018（13）：89-91.