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高职院校法律文书课程存在的问题及改进措施

杨 利娟
河南检察职业学院法律系

摘要


高职法律文书写作课程面对的主要问题是学生的语言表述和写作能力水平不高,提高学生基础的写作能力是这门课能否达到理想教学成果的决定性因素。本文认为,可以通过逻辑思维、法律思维训练,“叙事”“说理”专项训练,角色扮演综合训练,且从标点、字、词、句、段等微观角度到篇章结构的宏观角度全面反馈学生习作等几个方面来解决这一主要问题。

关键词


高职法律文书写作

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参考


[1]郭林虎.法律文书情景写作教程(第五版)[M].法律出版社,2018.

[2]杨洁.职业院校应用文写作教学现状与对策研究——以云南交通技师学院为例[J].云南师范大学硕士学位论文,2015,5:31.

[3]刘科学.最高法研讨裁判文书说理改革:让法官愿说理、能说理、会说理[N].人民法院报,2018-01-10(1).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i10.30787

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