新工科背景下的“高分子化学”课程教学改革探讨

吴 建宁, 吕 银, 魏 忠, 李 文娟, 孟桂 花*
石河子大学化学化工学院

摘要

“高分子化学”是高分子科学的三大研究领域之一，作为高分子材料专业的一门重要基础专业课程，学好该课程教学内容，将为学生今后在高分子材料及相关领域奠定基础。伴随新工科建设对人才培养的需求，高校对当前“高分子化学”课程的教学进行改革势在必行。本文围绕“高分子化学”课程的教学现状，从师资力量、教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了一些改革建议，以期通过课程教学改革提高学生的创新意识和科研能力，促进高校复合型优秀化工人才的养成。

关键词

新工科；高分子化学；教学改革

参考

[1]江蓉.新工科背景下《高分子化学与物理》教学改革研究——以黄山学院为例[J].科技风，2020，（18）：115.

[2]郑耀臣，丁永涛，侯立杰.新工科视域下“高分子化学”课程教学改革的初步探索[J].山东化工，2018，47（21）：163-164.[3]吴英，王丽丽，王守玲，等.新工科背景下浅谈《功能高分子材料学》的教学改革[J].山东化工，2018，47（18）：125-126.