丰子恺的“童心主义”思想及其教育意蕴

刘 硕
盐城师范学院江苏盐城

摘要

丰子恺热爱生活，喜爱儿童，受乡土文化和家庭环境的熏陶，时代精神和师友同伴的影响，在自身内省的基础上形成了独特的“童
心主义”，在诸多文学和艺术作品中都有所流露。发现丰子恺童心主义的独特价值对于教育有重要启示，教育应该佑护童心，
培养自然的人；应该给儿童充分的爱和自由，唤起人的生命热情，使人过上幸福完满的生活。

关键词

丰子恺；童心主义；教育意蕴

参考

[1]丰子恺.无宠不惊过一生[M].杭州：浙江文艺出版社，2016：136.

[2][3]丰子恺.缘缘堂随笔〔M〕.北京：海豚出版社，2014：31-32.

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[7]丰子恺.给我的孩子们.活着本来单纯〔M〕.南京：江苏凤凰文艺出版社，2016：113-114.

[8][9]丰子恺.活着本来单纯〔M〕.南京：江苏凤凰文艺出版社，2016：70，22.

[10]丰子恺.关于儿童教育.丰子恺文集(第2卷)〔M〕.杭州：浙江文艺出版社，1990：113.