混合式教学模式下“概率论与数理统计”课程教学改革探索

张 京
重庆三峡学院

摘要

目前，随着信息技术、互联网的应用普及度不断提升，网络技术、资源传播效率与途径都发生了重大变化，推动了教育信息化的发展，而在现阶段相关高校课程改革中，也越来越多的将信息技术、网络等作为课程改革和创新的重要基础和方向。引入信息化教学模式，开展混合式教学成为当前课程教学改革的主要实践内容，但是，在具体的教学改革过程中，还存在一些突出的问题，对此，本文以“概率论与数理统计”课程混合式教学为例，分析混合式教学模式在“概率论与数理统计”课程教学中应用的必要性，结合“概率论与数理统计”课程混合式教学中存在的问题，探究“概率论与数理统计”课程混合式教学改革的有效路径，为专业课程教学改革和发展创新提供一些思路和参考。

关键词

混合式教学；“概率论与数理统计”课程；教学改革

参考

[1]王晓峰,李庆玉,谭婕,等.应用型高校概率论与数理统计教学改革与实践——以重庆科技学院为例[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2020(05):106-108.

[2]陈晓坤,宋朝红.基于三全育人理念的大学数学课程思政教学改革实践与思考——以“概率论与数理统计”课程为例[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2020，17(09)：148-150.

[3]袁琼芳,崔忠伟,黎星池.疫情背景下互联网平台在“概率论与数理统计”课程教学中的应用研究[J].电脑知识与技术,2020,16(24):21-22.

[4]张瑜,黄华,李新鹏.融入思想政治元素的“概率论与数理统计”课程教学设计案例分析[J].产业与科技论坛,2020,19(16):212-213.

[5徐尔,赵鲁涛,李娜,等.概率论与数理统计“金课”建设与教学改革——基于慕课的混合式教学模式的探索与实践[J].高等理科教育,2020(02):116-123.

[6]李鑫,徐丹青.基于MOOC+翻转课堂的“概率论与数理统计”混合教学模式探究与实践——以安徽科技学院为例[J].辽宁科技学院学报,2020,22(02):58-60.

[7]李新秀.传统课堂与课堂互动软件相融合的教学改革研究与实践——以概率论与数理统计为例[J].教育现代化,2020,7(30):19-21.

[8]习丽.线上课程+线下授课的混合式教学模式研究——以“概率论与数理统计”课程为例[J].青海师范大学学报(自然科学版),2020,36(01):83-87.