中职学校教学模式现状调查研究 ——以东莞市信息技术学校为例

辉先 陈
东莞市信息技术学校，广东东莞

摘要

通过公开课上课情况分析、学生上课情况调查、实际课堂走访和访谈三方面对东莞市信息技术学校正在进行的教学模式进行详尽调查，对理论课程和实训课程中使用的教学模式进行分析，为课题《基于"慧课堂"的中职教学模式改革的实践研究》提供调研基础

关键词

教学模式 现状 调查

参考

杨宗凯.教育信息化十年发展展望——未来教室、未来学校、未来教师、未来教育[J].中国教育

信息化,2011(18):14-15.

黄甫全，王本陆．现代教学论学程〔M〕．北京：教育科学出版社，1998：336

王忠政. 信息技术与地方财政类院校本科教学深度融合的研究[D].华中师范大学,2015.

程雅伽.浅析中职会计专业教学现状和模式改革[J].科技创新导报,2015,12(15):165+167.

何克抗,吴娟.信息技术与课程整合的教学模式研究之一——教学模式的内涵及分类[J].现代教

育技术,2008(07):5-8.

作者介绍：

陈辉先，1978 年出生，东莞市信息技术学校教师，教育学硕士，主要研究方向为教学模式和专

业建设，本文是东莞市教育科研课题《基于"慧课堂"的中职教学模式改革的实践研究》（编号

GH311）的研究成果。