数学实验对高职数学教育的研究与探讨

刘 旭堂
兰州资源环境职业技术学院

摘要

“数学实验”可以理解为一种教学方法，也可以理解为教学内容的一部分。在高职数学教育中，数学实验的开展，可以增添探究乐趣，有利于构建高效的数学课堂。本文围绕“数学实验对高职数学教育的优势”、“高职数学教育中存在的问题”、“数学实验在高职数学教育中的运用”这几个方面展开论述，希望通过“数学实验”的优势，进一步推动我国高职数学教育改革。

关键词

数学实验；高职数学；问题分析；数学教育

参考

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