四川省高职院校“9+3”学生管理策略探究

谭 雪婷
四川交通职业技术学院

摘要

四川省在省内少数民族地区实施“9+3”教育计划以来，在多方面取得了突出成效。近年来，进入高职院校的“9+3”学生逐渐增多。这部分学生需要高职院校采用针对性的管理策略。本文重点围绕“四川省高职院校9+3学生特点”“四川省高职院校9+3学生管理策略”“四川省高职院校9+3学生管理原则”这几个方面展开论述，希望从学生管理的角度，做好少数民族地区学生教育工作，为学生创造更好的学习环境、生活氛围。

关键词

高职院校；9+3；学生管理；策略分析

参考

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