高校解困育人成才回馈相统一的资助育人模式探索

张 硕, 张 英男, 李 丹妮
大连理工大学建筑与艺术学院

摘要

中国特色社会主义迈入新时代后，高校资助工作面临着力进行资助育人的发展势态，在原有资助工作基础上，应充分考虑家庭经济困难学生的身份认同、文化认同、核心素养等方面存在的短板，以健全的保障确保力度，以有效的途径确保效度，以科学的评价体系确保高度，建构起解困育人成才回馈相统一的资助育人新模式，使高校资助育人取得实效。

关键词

资助育人模式；高校；家庭经济困难学生

参考

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