新课改背景下中小学音乐教育师资培养途径的思考

徐 荣
通化师范学院音乐学院吉林通化

摘要

现阶段，我国正在大力推进和发展素质教育教学，新课改对中小学音乐教育提出了具体的要求，但是部分地区的中小学音乐
教育师资培养存在各种各样的问题，使得学生的综合素养没有得到切实有效的提升。在新课改背景下，通过采取各种各样有
效的对策来提高中小学音乐教育师资的专业素养，以便更好地实现学生全面发展的教学目标。本文将分析探讨中小学音乐教
育师资存在的问题以及培养的有效途径，以此提供参考。

关键词

新课改背景；中小学；音乐教育；师资培养；综合素养

参考

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