SPOC背景下地方高校工程力学课程教学体系构建与实践

欧 蔓丽, 曹 伟军
湖南工业大学 湖南省株洲市

摘要

本文主要探讨在SPOC背景下，地方高校如何构建工程力学的教学体系；此次研究通过查阅相关文献为本文提供理论基础，本文从《工程力学》的课程体系着手，指出了当前地方高校工程力学SPOC课堂教学存在的问题，并给出了教学内容体系、教学过程、教学评价体系的设计方案，从课程预习阶段、课堂上讨论以及课堂后的巩固三个阶段入手，设计SPOC课堂的教学内容，希高校教师能够从中获得启发，提高高校教学质量，推进我国高等教育的发展。

关键词

SPOC；工程力学；课程教学体系

参考

[1]刘瑶,贾永峰,吴鹤翔,田玉梅,林兰华.以工程力学为例浅析在线课程的学习满意度[J].山西建筑,2018

[2]朱茜遥.基于SPOC的大学课程对分教学模式初探[J].中国校外教育,2019:119-120.

[3]段小芳;刘海涛;袁娇娇;.基于SPOC的建筑力学翻转课堂教学模式探索与实践[J].南京广播电视大学学报,2019:38-41+50.