师范生实践性学习能力培养路径初探

吴 知凡
江苏第二师范学院教育科学学院 江苏省南京市

摘要

通过完善教师教育课程体系，强化课程建设，改革教学内容、方法及手段，建构隐性课程，以建立实践创新教育平台为路径，提高师范生实践性学习能力，为师范生实践性学习能力培养提供可借鉴的策略。

关键词

师范生；实践性；学习能力

参考

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