基于“互联网+”环境下的远程同步互动课堂教学研究

陈 小霞
钦州市电化教学与教学仪器管理站

摘要

远程同步互动课堂是基于互联网的全新教育模式，能够顺应信息化时代的发展。学校通过开展远程同步互动课堂，一方面有利于学校强强联合开展校际交流，通过教学研讨活动将优质的教学经验融入实际的教学中，激发学生学习的兴趣，促进课堂效率的提升；另一方面有利于平衡教学资源的分配，通过远程教学将优质的资源引入山区，促进教育资源的均衡发展。因此，学校应该积极的搭建远程同步互动课堂，营造高质量的课堂教学氛围。

关键词

“互联网+”；远程同步互动课堂；影响因素；优化教学

参考

[1]杨志现.共享教学资源 促进教育均衡——基于“互联网+”环境下的远程同步互动课堂[J].福建教育学院学报，2017(6):123-125.

[2]张媛媛.农村远程同步互动课堂学习的探究[J].科教导刊-电子版(下旬)，2019(7):2.