高职会计类课程思政教学改革研究与实践——以《会计职业操守》课程为例

龚 雅洁, 张 勇, 任 伟峰
石家庄邮电职业技术学院

摘要

为响应“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的根本要求，推动思想政治教育、促进学生全面发展，高职院校必须进行课程思政改革。根据高职会计类课程特点，本文以《会计职业操守》课程为例，深入挖掘课程思政元素，基于会计工作过程对教学内容进行重构设计，对接会计工作岗位将国学精髓“仁义礼智信”和社会主义核心价值观与课程内容深入融合，改革教学方法，通过课程思政教学实施，形成了较为成熟的“国学为基、五岗融入、五步探究”课程思政教学模式。

关键词

课程思政；会计职业操守；教学模式

参考

[1]邹敏.高职院校《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革探索[J].财会研究,2019（12）:139.[2]郑普.高职会计专业“课程思政”教学改革与实践—以财经法规与会计职业道德课程为例[J].广西职业技术学院学报,2020(3):80.