“第二课堂成绩单”制度下共青团员先进性提升研究

于 晨晨
山东工业职业学院

摘要

高校共青团“第二课堂成绩单”制度是新时期推进素质教育的重大举措，符合青年学生综合发展、成长成才的需要。通过梳理“第二课堂成绩单”制度在高校的推进过程中不难发现，共青团员的先进性得到了提升。本文结合某高职院校的二课实施经验，就高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施背景，量化影响高职院校共青团员先进性提升的因素，提出“第二课堂成绩单”制度实施背景下高职院校共青团员先进性提升的路径，为高校推进“第二课堂成绩单”制度、提升共青团员的先进性提供借鉴经验。

关键词

高校共青团；第二课堂成绩单；共青团员先进性

参考

[1] 曾锐.抓好九项工作，着力提升团员队伍先进性[J].中国共青团，2015.[2] 范良辰.高校“第二课堂”实践教育的协同育人机制研究——以“第二课堂成绩单”制度为载体[J].新课程研究，2021．