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基于新农科背景下“农药学”课程群建设

韩 小强, 张 国强, 张 东海, 杨 德松, 吴 小峰
石河子大学

摘要


“新农科”建设对农科人才培养质量提出了新的要求,迫切需要对涉农相关课程进行深入改革。“农药学”是植物保护专业课程体系中的重要组成部分,具有很强的学科交叉性和专业实践性。本文以“农药学”相关课程为主,针对新农科发展要求、“农药学”课程教学的特点和社会对植保专业学生的需求,开展农“农药学”程群的建设,从而有针对性的提高学生的自主学习能力、沟通能力、创新能力和综合应用能力。

关键词


新农科;“农药学”;课程群建设

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参考


[1] 张艳,王梦涵,张默,等.“新农科”建设驱动下农科类人才需求转变与培养趋向研究[J].现代管理教育,2020,11:8-13.[2] 宋宝安,赵德刚,杨松,等.农药学创新型人才培养体系的构建与实践[J].贵州大学学报(自然科学版),2014,1:130-136.[3] 朱丽梅,金凤,王耘,等.新农科背景下植物保护学课程思政教育改革实践[J].现代农业科技,2020,24:245-246,248.[4] 韩小强,杨德松,张国强.基于培养服务新疆绿洲农业应用型人才的《植物化学保护》[J].课程教育研究,2020,7:236-237.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i6.45427

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