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基于实效性的高校心理委员工作机制体系建设

林 静
云南能源职业技术学院

摘要


本文通过对高职院校心理委员工作的队伍建设、选拔制度、管理模式、培养体系和考核激励机制等现状的分析,提出建设注重工作实效的心理委员工作机制,讨论心理委员工作的体系化。

关键词


高职;心理委员;工作机制;工作实效

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参考


[1]赵谦.《国内心理委员研究十年回顾与展望——基于225篇样本的文献计量和内容分析》,《教育教学论坛》,2017年1月1期.[2]詹启生.《心理委员工作手册》,哈尔滨工业大学出版,2008.[3]王文娟.《高职院班级心理委员现状及对策研究——以南京科技职业学院为例》,《教育理论研究》,2015年13期总681期.[4]赵谦.《高校心理委员队伍建设现状分析及对策思考》,《现代职业教育》,总第42期.[5]秦喆.《高职新生心理委员UPI测查分析研究》,《新余高专学报》,2010年2月第15卷第一期.[6]范祥科.《高职院校心理委员的动态化管理探析》,《吉林省教育学院学报》,2014年第一期第30卷(总373期).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i7.47366

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