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信息技术优化下谈小学语文识字写字教学策略

娄 桂香
吉林省第二实验高新学校

摘要


识字与写字是小学语文教育中的重要内容,其对于小学生后学的学习生活也具备着重要的意义。因此,近年来我国教育领域对小学语文识字与写字的教学逐渐重视起来,并提出了在使用信息技术对小学语文识字与写字的教学进行优化。本文对信息技术与小学语文识字写字教学结合的策略进行深入探讨。

关键词


信息技术;小学语文;识字写字

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参考


[1]李燕,朱永成.城郊小学信息技术与低年级识字教学有效整合的教学模式[J].科技资讯,2020,18(04):144-145.[2]陆晓倩.浅议利用信息技术优化小学语文识字写字教学[J].才智,2019,21(29):154.[3]张颖.浅谈信息技术支持下的小学低年级语文识字阅读教学模式[J].亚太教育,2019,33(09):82-83.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i7.47371

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