大学生课堂手机依赖现状及改善课堂教学质量的探索——基于延边大学农学院食品科学与工程专业学生进行分析

朴 英俊, 权 伍荣, 金 清
延边大学

摘要

该文针对大学生课堂手机依赖度调查进行了如何使用手机提高教学质量的研究，包括提高学生在课堂上增加卷入度，增强课堂魅力，得到学生的喜爱和认可。本文主要用三个方面探索了手机在课堂上的正确积极应用使其提高教学质量。

关键词

大学生；手机；教学质量

参考

[1]刘永慧,张晗.从学生管理工作视角看手机依赖现象对高校学风建设的影响及应对策略[J]山东教育(高教),2020(10):47-49.[2]赵瑞静.智能手机对当代大学生思想行为影响的调查研究[J].高教学刊,2016(10).[3](美)亚当·奥尔特著.欲罢不能:刷屏时代如何摆脱行为上瘾(Irresistible:TheRiseofAddictiveTechnologyandthebusinessofKeepingUsHooked),机械工业出版社;2020年9月第1版第8次印刷.[4]牛改改,游刚,蔡秋杏,黄海,陈静,覃媚,张自然.基于新工科建设的《食品机械与设备》课程改革[J].大众科技,2020,22(250):119-121.[5]刘雅惠.大学生的手机依赖现状及应对策略-基于山东电子职业技术学院学生进行分析[J].发明与创新(职业教育),2020:94-67.