师范专业认证背景下地方高师院校美术类课程教学优化研究

王 丽君
平顶山学院

摘要

地方高师院校肩负着培养未来地方师资的重任，学生中的大部分未来要从事一线教学工作，因此，提高教学质量对加快地方高师院校教学改革，培养高素质的教师具有重要意义。借助专业认证的东风，以专业认证标准为依据，立足地方高师院校课程教学，探索通过准确界定美术类课程性质、完善美术类课程大纲、解读“一践行三学会”教育目标下的学生毕业要求等方面，优化美术类课程教学。

关键词

师范专业认证；地方高师院校；美术类课程教学

参考

[1]鲍泓.高校学生学习评价中存在的问题与改革研究［J］.湖南师范大学教育科学学报,2011,(4).[2]唐上洁,冼秀丽.基于专业认证背景下地方高校学前教育专业人才培养方案的构建［J］.佳木斯职业学院学报,2020,(9).[3]卜燕翔.学前教育专业美术类课程教学研究［J］.美术教育研究,2021,(5).