中学美术教学中创造性思维的教育路径探究——以视觉传达设计为例

杨 筱筱, 张 红岩
淮北师范大学美术学院

摘要

美育在人类发展中有着至关重要的作用，美术教育视阈下的中学课程是学校实施的重要途径，其中设计模块最能发展学生的创造性思维，培养学生的创新意识和创造性思维是当代教育改革的趋势。换言之，以视觉传达设计为例探究创造性思维在美术教学中的教育路径，从美术教师角度完善美术教学中学生的创造性思维。

关键词

美术教学；创造性思维；视觉传达设计

参考

[1]中华人民共和国教育部制定.义务教育美术课程标准:2011年版[S].北京师范大学出版社,2011.[2]中华人民共和国教育部制定.普通高中美术课程标准:2017年版[S].人民教育出版社,2017.[3]钱初熹.中学美术课程与教学[M].上海:华东师范大学出版社,2015年.[4]常锐伦,唐斌.美术学科教育学[M].北京:人民美术出版社,2007年.[5]尹少淳.美术教育学新编[M].北京:高等教育出版社,2009年.