“三全育人”理念下高校图书馆思政教育路径与对策研究

许 雅涵¹, 李 继存¹, 李 娜²
1、河北水利电力学院
2、沧州市路华小学

摘要

本文主要探讨在“三全育人”理念下高校图书馆思政教育路径与对策。在文章中阐述了“三全育人”的基本概念，也指出了当前图书馆思政教育工作中存在的问题，并给出了相应的策略。我国是一个教育大国，高校教育是学生学习生涯的最后一步，而图书馆作为教育的重要场所，是学生学习的天堂，因此，必须要结合丰富的馆藏资源，提高思政教育。

关键词

三全育人；高校；图书馆；思政教育；路径与对策

参考

[1]姚越.“三全育人”理念下强化高校图书馆育人功能的途径探究[J].创新创业理论研究与实践,2019(18).[2]李海涵.“三全育人”视域下高校思想政治理论课实践教学路径探究[J].中国多媒体与网络教学学报旬刊,2019(03):145-146.[3]陈晓娜.“三全育人”理念下高校图书馆参与校园文化建设的职能与路径[J].江苏科技信息,2020(13).[4]王超.新时期高校图书馆在大学生思政教育中的作用与实现途径[J].法制博览,2019(18):77-77.