PBL 教学法的应用现状及其在植物生产类专业课程教学中的研究

谭 显胜¹, 马 银花², 白 婧², 金 晨钟³
1、湖南人文科技学院农业与生物技术学院农田杂草防控技术与应用协同创新中心
2、湖南人文科技学院农业与生物技术学院
3、湖南人文科技学院农业与生物技术学农田杂草防控技术与应用协同创新中心

摘要

PBL教学法是以问题为导向、培养学生主动学习和思考问题习惯的教学模式，其核心思想是促使学生在获取知识过程中从被动转变为主动，旨在提高学生自学能力。本文首先介绍了国内外PBL教学法的应用研究现状，然后重点分析了其应用于植物生产类专业教学时的主要研究课题，为PBL教学法在植物生产类专业中的应用提供借鉴。

关键词

PBL教学法；植物生产类；教学改革

参考

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