有机化学实验中渗透“课程思政”元素的探索

王 迎春
吉首大学化学国家级实验教学示范中心

摘要

教育体制改革后，各类教育理念与模式逐渐融入到高校教学当中，结合“课程思政”来说，作为一种创新型教学方法，意指构建全员、全过程、全课程育人的形式将思政理论与各专业课程相结合，是当前高校教学立德树人一个新的尝试。“课程思政”需要学生与教师共同配合，发挥教师的引导作用，不仅能够授业传道解惑，也能培养学生的高尚品德。基于此，本文浅谈在有机化学实验当中渗透“课程思政”元素的必要性以及渗透路径。

关键词

有机化学实验；课程思政元素；探索

参考

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