首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

感知,品评,融创——试述提高大学生文学艺术鉴赏水平的路径

高 锦奎
南宁学院

摘要


大学生文学艺术鉴赏水平不仅关乎其未来成长,也能加强对学生情感和欣赏品位的提升。因此,学校和教师都要加强对大学生文学艺术鉴赏水平的提升,这样才能使学生深刻感悟文学作品之美,促进学生综合素养和综合素质的不断提升。本文首先,分析提高大学生文学艺术鉴赏水平的意义;其次,讲述提高大学生文学鉴赏水平的重要性;最后,阐述提高大学生文学艺术鉴赏水平路径,希望大学生可以通过感知,品评,融创,增强自身艺术感知力和艺术鉴赏力。

关键词


大学生;文学艺术;鉴赏水平

全文:

PDF


参考


[1]李欣蓓.汉语言文学教育中培养学生文学鉴赏能力的方法研究——评《当代汉语言文学研究及文学鉴赏能力培养》[J].高教探索,2020(07):136.[2]夏亚萍.心理契约视角下文学鉴赏课程教学与文本处理[J].传播力研究,2019,3(29):245.[3]吴良红.英美文学鉴赏导读探究——评《英美文学鉴赏导读(第二版)》[J].中国教育学刊,2017(10):124.[4]傅嘉.心理契约视角下文学鉴赏课程教学与文本处理[J].教育理论与实践,2017,37(27):50-52.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i9.54203

Refbacks

  • 当前没有refback。