提高民族预科生《结构设计原理》课程教学效果的研究

屈 冉, 高 明星, 胡 江三, 贾 永杰
内蒙古农业大学

摘要

《结构设计原理》是一门以介绍钢筋混凝土结构设计计算原理和方法的课程，计算内容多，要求学生有较好的数学和力学基础。民族预科生大部分是接受蒙古语授课的蒙古族学生，基础很差，大部分课程内容无法理解，学生没有学习兴趣，考试不及格率高。为解决问题，依据《道路桥梁与渡河工程专业（蒙汉双语应用技能型）人才培养方案》要求，特提出进行本课程的教学改革，重点在教学内容、教学方法和考核方式上进行改革，实现提高学生学习兴趣，降低考试不及格率，为提高民族预科生就业率和就业专业相关度打下坚实基础。

关键词

民族预科生；教学改革；实践能力

参考

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