高职英语课堂教学融入课程思政理念的策略探讨

周 蘩雨
天津机电职业技术学院

摘要

课程思政是当前教育改革的必然形势，是培养德智全面发展人才的重要途径。英语是职业教育中一门公共必修课程，英语教学肩负着培养高职生跨文化语言交流能力的重任，在学生不断接受西方文化的同时更需要积极融入思政教学理念，促使高职生坚定社会主义核心价值观，积极弘扬民族文化精神。本文分析了高职英语实施课程思政的重要意义，并提出课程教学融入课程思政理念的应对策略。

关键词

高职英语；课堂教学；课程思政

参考

[1] 陈春霞 . 高职基础英语实施课程思政教学的策略思考 [J]. 文存阅刊 ,2021(30):100-101.

[2] 吴倩 . 高职英语课程思政实施路径探析 [J]. 湖北开放职业学院学报 ,2021,34(1):78-79.

[3] 邓时莉 . 高职英语课与 ” 课程思政 ” 的融合 [J]. 文存阅刊 ,2021(11):65.

[4] 符致湖 . 关于高职英语课堂教学融入课程思政理念的思考 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 )，2021-08-13

[5] 邱仁福 . 把握 “ 课程思政 ” 建设的四个理念 [J]. 高校辅导员，2020-08-10

[6] 杨卉 . 课程思政与高职英语教学改革 [J]. 现代职业教育 ,2021(22):158-159.

[7] 欧阳懿璐 . 新时期高职英语教学与课程思政的融合策略探讨 [J]. 散文百家 ,2021(21):275-276.

[8] 廖婉宇 , 曾宪迪 . 高职公共英语教学课程思政改革的探索 [J]. 数码设计（上）,2021,10(5):218.