中国抗疫故事融入高校思政课的路径

朱 瑞华
大理大学

摘要

思想政治课作为高校提升学生思想道德素养的重要手段，对高校及学生的个人发展都发挥着十重要的作用。利用当下全民抗击疫情的事迹对学生进行思想政治教育，有助于提升学生的道德思想观念，培养学生浓烈的爱国情怀，从而增强思政课堂的教学质量与教育意义。基于此，本文围绕在高校思政课堂融入中国抗疫故事的作用与意义，分析了当下高校思政课堂教学的现状，探讨并提出了将抗疫故事融入高校思政课的具体路径，希望能够对相关教学的研究提供一些帮助。

关键词

高校思政课；抗疫故事；实施路径

参考

[1]邢凤霞.中国抗疫故事融入高校思政课路径研究[J].农村经济与科技,2021,32(15):329-330+336.[2]叶进,刘思佳,赵生吉.抗疫精神融入高校思政课的路径探析[J].辽宁教育行政学院学报,2021,38(04):39-43.[3]马艳红.高校思政课讲好中国抗疫故事的价值意蕴和路径探究[J].河南教育(高等教育),2021(04):48-50.