基于“云课堂”的混合式教学在高职《药理学》的应用研究

张 小东, 朱 万芸, 张 郴, 蒋 琳, 阳 敬, 孙 雨诗
红河卫生职业学院

摘要

目的：研究基于“云课堂”的混合式教学在高职《药理学》的应用效果。方法将前期专业基础课程成绩相当的2019级药学专业2个班的学生作为研究对象，分为“云课堂”教学组和传统教学组，“云课堂”教学组采用“云课堂”的混合式教学，传统教学组采用传统的讲授教学模式，比较两组的教学效果和学生的学习成绩。结果：“云课堂”教学组的平均成绩高于传统教学组。结论：在高职《药理学》中应用“云课堂”的混合式教学，可提高学生的学习兴趣、掌握《药理学》重难点，“云课堂”在提升《药理学》教学效果中发挥了积极的作用。

关键词

云课堂；药理学；混合式教学

参考

[1]唐瑰琦,何志军,欧阳翌国,等.新冠肺炎疫情期间《药理学》云课堂的教学实践与思考[J].医药高职教育与现代护理,2021,4(02):103-104.[2]郭洪亮.云课堂技术在护理临床继续教育中的实践及优势[J].中国中医药现代远程教育,2021,19(05):177-180