高职《旅游英语》教学中推行“课程思政”的探索与实践

李 芳
宁夏财经职业技术学院

摘要

“课程思政”的教育理念倡导教育必须先“育德”、再“育人”，将学生的核心素养培育放在首位，注重传道、授业、解惑、育人、育德、育才的有效统一。基于此，本文首先分析高职《旅游英语》教学的现状，其次探讨“课程思政”的教育脸在实际教学中的应用，最后研究如何将二者有机融合推进学生核心素养的培育，以期对相关研究具有一定的参考价值。

关键词

高职教育；英语教学；课程思政；立德树人；问题与对策

参考

[1]柳玉芝,丁秀芳,夏传胜,武明珠.培根铸魂落实立德树人根本任务·启智润心·聚焦英语学科核心素养—2021年山西省高职学业水平考试英语试题分析[J].教育理论与实践,2021(11).[2]张静波.“课程思政”教学理念在高职英语教学中的应用研究[J].农家参谋,2021(09).[3]靳磊.新时代课程思政元素融入高职英语教学有效路径研究[J].北极光,2021(09)