后疫情时期线上授课满意度分析——基于XGBoost方法

谭 新宇, 芮 奇娴
东北大学

摘要

针对后疫情期间线上教学存在的问题，针对性设计问卷对学生学习状况进行研究。本文对调查问卷收集的
有效数据进行统计分析，将大学生在线学习特征进行相关性分析。利用XGBoost进行教学特征重要性排序和筛选，
结合热力图提出一种新的教学关联分析思路。通过分析发现在线教学资源存在结构性失衡，理论教学与实践教学发
展差异大的问题，针对性的提出问题解决方案。

关键词

线上教学；相关性分析；特征重要性；关联分析；XGBoost

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