线上线下、深度融合——混合式学习策略探析
摘要
随着现代化进程的不断深入,教育领域现代化建设成为新时代的主旋律,在我国当前的教育开展中,灵活
运用现代化网络教学模式成为教学发展主流,所以要求各阶层教师都要积极更改传统教学模式,更新现代化教育教
学理念,为学生提供更科学、更有趣、更高效的学习课堂,尤其是当前教育部门大力提倡实行素质教育,更需要教
师培养学生的全方位发展,包括心理素质教育、身体素质机能、学习成就、道德品质等等,告别传统“以成绩论英
雄”的固化理论,教师要将提升全体学生全面发展为主要教学目标,全力完成素质教育要求下的教学任务。
运用现代化网络教学模式成为教学发展主流,所以要求各阶层教师都要积极更改传统教学模式,更新现代化教育教
学理念,为学生提供更科学、更有趣、更高效的学习课堂,尤其是当前教育部门大力提倡实行素质教育,更需要教
师培养学生的全方位发展,包括心理素质教育、身体素质机能、学习成就、道德品质等等,告别传统“以成绩论英
雄”的固化理论,教师要将提升全体学生全面发展为主要教学目标,全力完成素质教育要求下的教学任务。
关键词
线上线下;混合式学习;策略
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-04-01-88988
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