新工科背景下的实验实训课程混合式教学的实施路径探析

李 颖芳¹, 陈 　奇²
1、浙江药科职业大学
2、浙江海洋大学

摘要

随着我国综合经济的不断发展，国家教育积极推进新工科的建设，不断探索和尝试符合国家战略发展新需
求、国际竞争新形势、立德树人新要求的教育教学模式，推动我国高等教育教学的综合改革。在高等院校教育发展
的过程中，教学资源日益丰富，学生不仅要学习扎实的理论基础，同时也应提高自身的创新能力和创新水平。在新
工科背景下，落实实验实训课程混合式教学有助于进一步提高人才培养质量。

关键词

新工科背景；实训课程；混合式教学实施路径

参考

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