微课在外科护理教学中的应用研究

李 思瑶
湖南外国语职业学院

摘要

目的：研究微课在外科护理教学中的应用效果。方法：将2021级本校护理专业两个班级120名学生作为研
究对象。采用抽签法将其分为常规组和实验组，各60名。其中，常规组采用一般课件教学方式，实验组采用微课辅
助教学方式。对比两组不同的教学方式的教学效果。结果：经过对比分析发现，在外科护理教学中，实验组教学效
果明显优于常规组（P＜0.05）。结论：微课在外科护理教学中的应用，不仅可以有效的提高教师的教学效果，同时
还可以提高学生的学习成绩，非常值得推广应用。

关键词

微课；外科护理；教学应用

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