浅谈“新课标”背景下“情境教学法”在中小学 民族民间舞教学中的应用

刘 宇彤
北京舞蹈学院

摘要

2020年3月国家教育部下发了《义务教育艺术课程标准》（2022年版），“新课标”政策提出以培养学生核心素养
作为教学目标，为义务教育阶段的艺术教育指明了方向，本文针对中小学中国民族民间舞课堂教学的问题展开回顾，并提
出了“情境教学法”的应用必要与开展策略。通过在中小学民族民间舞教学中的实践，总结出情境教学法在舞蹈教学中的
重要意义，为探索如何提高中小学舞蹈课堂质量与效率提供参考。

关键词

新课标；情境教学；中国民族民间舞

参考

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