基于超新学习通平台混合教学模式研究——以 《线性代数》课程为例

王 秀雯
厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院

摘要

随着教学模式不断研究发展，线上线下混合式教学模式得到越来越多老师的青睐，体现出其教学方式的优势。线
性代数的教学过程中借助网络教学平台比如超星学习通，将传统的教学与线上教学相结合，借助网络平台的活动系统，提
高课堂的活跃度和参与度。教师可以通过上传课程视频，可以让学生提前预习，提高上课吸收的效率同时也为上课上不能
跟上进度的学生提供了一个在一次学习的机会，让学生不在有跟不上进度的困扰。线上线下教学模式可以增加学生的学习
兴趣，让线性代数枯燥、抽象、重理论的课程的变得有趣。通过期末成绩对比传统教学模式与线上线下混合教学模式带来
的成绩的对比，发现线上线下混合式教学更有助于调动学生学习的积极性。本文借助“超新学习通”平台进行线上线下的
教学模式，在实践中不断总结方法和途径，更好的服务于课程的教学，提高学生学习兴趣和自主学习能力。

关键词

线性代数；混合式教学；超星学习通

参考

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