来华留学生汉语课程中的性文化差异现象探究1 ——以C高校为例

苗 萌, 彭 粲
成都工业学院

摘要

受历史、地理、宗教、性别和其他要素的影响，留学生的母国性文化与中国性文化往往存在迥异，导致其在汉
语学习中对“性文化的”理解产生明显的差异，从而产生在语言理解、文化融入、知识接受的困难。本研究以C高校为例，
聚焦“性文化”在来华留学生汉语教育中所体现的差异。研究来自不同文化区域的留学生在其汉语学习中因“性文化”差
异而产生的理解障碍和交流困难，分析原因、积极探究性文化差异在留学生汉语教学中的解决办法，促进留学生的教学和
学习、帮助留学生更好地实现语言文化的适应。

关键词

性文化；来华留学生；差异；汉语课程教学

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