工程专业本科生学术自我效能感调查研究

陈 晓明¹, 王 君¹, 许 顺¹, 陈 晓辉²
1、吉林农业大学
2、长春科技学院

摘要

学术自我效能感个体对完成学业相关内容的效能期望。相关研究表明学术自我效能感对学生的学习成绩、学术
成就有较强的预测效果。鉴于目前针对我国工程专业本科生的学术自我效能感的研究较少，本文采用《自我效能感量表》
（GSES）和《大学生学业自我效能感问卷》(CSES)对两所本科院校工程专业学生的学术自我效能感进行了调查研究。调查
结果显示专业背景对本科生的学术自我效能感水平没有显著影响，CSES和GSES都可以用来预测工程专业本科生的学习成
绩并作为制定教学策略的依据，应根据不同的调查环境选择合适的量表。

关键词

学术自我效能感；本科生；工程专业

参考

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