基于成果导向理念的《供应链管理》课程改革研究
摘要
《供应链管理》是物流工程专业开设的专业核心课,是一门集管理、技术和应用能力并重的综合性课程,是物流
工程主要的课程之一,传统的教学方式已不能满足现阶段人才培养的要求。本文从成果导向理念出发,结合供应链管理知
识体系的特点,探索该课程学习遵循的逻辑路线,分别从课程目标、课程内容、教学方式和考核方式等方面对课程模式进
行改革与优化。
工程主要的课程之一,传统的教学方式已不能满足现阶段人才培养的要求。本文从成果导向理念出发,结合供应链管理知
识体系的特点,探索该课程学习遵循的逻辑路线,分别从课程目标、课程内容、教学方式和考核方式等方面对课程模式进
行改革与优化。
关键词
供应链管理;成果导向;课程改革
全文:
PDF参考
[1]陈刚,付江月.物流与供应链管理本科课程教学模式改革探索[J].物流工程与管理,2020,42( 02) : 152 -
154
[2]朱晓敏.本科高校物流管理专业课程实践教学问题及对策探索—以供应链管理为例[J].物流工程与管理,
2019,41( 07) : 166 - 167
[3]施晓秋.遵循专业认证OBE理念的课程教学设计与实施[J].高等工程教育研究,2018( 05) : 154--160
[4]于丹,宋晓兵,李迎秋,杨威.基于OBE的普适性创新创业课程体系探析—以大连东软信息学院为例[J].高
等工程教育研究,2020(02): 183-189
[5]宋耘.哈佛商学院“案例教学”的教学设计与组织实施[J].高教探索,2018( 07) : 43 - 47
[6]白艳红.工程教育专业认证背景下课程目标的形成性评价研究与实践[J].中国高教研究,2019( 12) : 60 - 64
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-04-04-89541
Refbacks
- 当前没有refback。