基于雨课堂线上线下混合式教学模式研究——以 《钢结构设计原理》课程为例

董 芳菲
西京学院土木工程学院

摘要

钢结构设计原理是土木工程专业的一门专业基础课程，具有知识繁杂、涉及计算多、实践性强等特点。传统教学
模式下，课时少，内容多，重难点知识无法深入讲解，学生对理论知识的理解及应用能力较弱。本文基于雨课堂线上平台，
整合优化教学内容，构建线上线下深度融合的教学模式，并进行传统课程考核方式改革，细化过程性考核环节，加大过程
性考核力度，从而提高学生的积极性，培养学生自主学习意识与能力，提高教学效果。

关键词

雨课堂；混合式教学；课程考核；钢结构

参考

[1]刘慧、王成武 .线上线下混合式“金课”建设探索—以应用型高校钢结构课程为例[J].大学教育，2020.（7）:73-

75；

[2]陈元媛 .基于学堂云的线上线下混合式教学模式探究[J].科教资讯 .2022.（3）：159-167；[3]余卫华 .钢结构课程教学内容和方法的改革[J].高等建筑教育 .2014.23（1）：54-57；

[4]王国亮、张青 .基于深度学习的线上线下混合式教学—以专业基础课程“材料科学基础”为例[J].教育教学论

坛 .2021.（32）：75-78.