中职公共艺术（音乐）课程的实践与探索

郑 黎丽
青岛艺术学校

摘要

音乐教育作为美育的重要组成部分，职业学校要将音乐课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。以知识技能为载体，融入审美教育、情操教育、心灵教育、创造性教育，真正实现以美育人。

关键词

职业教育；公共艺术（音乐）实践

参考

[1]梁冰.中职学校公共艺术·音乐课程开展德育的实践与思考[J].广东职业技术教育与研究,2016(3):4.

[2]黄欢.关于中职学校公共艺术·音乐课程开展德育的实践与思考[J].数码设计:下,2019,000(005):277.